为赓续红色血脉，厚植学生家国情怀🫲🏻👨🏻，1月15日，马克思主义学院精心组织了一场红色文化集体备课会🕜，下学期担任该门课程教学任务的全体教师齐聚一堂💆🏼‍♀️，为红色文化教育注入新活力。

教研室主任李秀金在主持备课会时向老师们介绍了课程的详细“蓝图”👩🏿‍🚀。他介绍了全新版本的《红色文化十讲》🧟🌆，解读了授课计划，强调应紧密贴合学生成长👰🏻🛰，循序渐进铺展红色篇章🧑‍🏫🪶。在课时安排方面👺，他要求科学合理保障每一个重要知识点都能得到充分讲解。最后🧑🏼‍🦰，李老师还详细说明了课程考核方式😴。

在交流分享阶段🧑‍🎓🫵🏽，参会老师各抒己见。副院长胡耀丹老师分享了创新性的考核优化方案👨🏻‍⚖️。她提出🙌🏽，在作业设计层面🚆，要精心规划，让学生的每一份努力都“留有痕迹”🌈，精准区分出学习态度积极的学生。张燕老师也积极畅谈想法♻️，她认为思政课与中共党史密切相关，而江西作为红色文化的富集地🪚，为课程提供了得天独厚的素材。为了上好这门课，张老师提议组建学生小组，鼓励学生自主挖掘家乡红色故事、开展小组调研并形成作业成果，充分调动学生的参与热情𓀜🚽，提高文化自信，让红色课堂“活”起来👭。其他老师也纷纷踊跃发言✊🏻，各抒己见🚺，为红色文化教育的深入开展积极出谋划策。大家一致认为，红色文化底蕴深厚，为助力学生深切领悟其独特魅力，可多样化创新教学形式⏭，有的提出可以组织分组朗诵红色经典篇章活动，让学生们在诵读中感受革命先辈的热血豪情，沉浸于激昂奋进的红色氛围♢，以声传情，以情悟理。有的老师提出可以采取分组派代表上台讲解红色文化知识点的方式，促使学生主动深挖知识、精心筹备内容，既能充分调动他们的表现欲，使其在展示自我中收获自信🤾🏿，又能加深学生对知识的深度掌握🙆🏿，真正将红色文化内化于心👷🏻‍♂️、外化于行，让红色基因代代相传。 院长陈世林强调，《红色文化十讲》有其独特魅力与价值，老师们应上出这门课程的特色，从内容侧重、教学方法😟、案例选取等多方面将其与其他思政课程精准区分🚵🏽‍♂️，打造专属红色文化课程的教学范式，让红色种子在学生心田生根发芽。

此次集体备课会老师们集思广益、深入研讨，教学思路得以拓宽，必将促进杏盛红色文化教育教学守正创新。